Ako upútať a udržať pozornosť čitateľa

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

Čo je to „problémový článok“a ako ho prinútiť prečítať až do konca.

Sú tu články, ktorými čitateľ rieši konkrétny životný problém: návody na platenie daní, tipy na výber vína, návod na spôsoby dopravy v Barcelone. Tu nie je potrebné nič vymýšľať, stačí odpovedať na aktuálne otázky jednoduchou a pohodlnou formou. Poznáte to: usporiadame informácie do predvídateľnej štruktúry, poskytujeme informatívne podnadpisy, píšeme jednoduchým jazykom. Čitateľ preletí text a všetko pochopí.

A sú tu ďalšie články - problematické. Autor v nich preberá zložitú tému a podáva ju tak, aby sa čitateľ začal vcítiť, korigoval svoje názory a dospel k objavu. Takéto články si vyžadujú veľa práce a zručnosti a nie každý autor niečo také napíše za celý život. Ak sa však rozhodnete, pripravte sa na to, že dva až tri mesiace strávite zbieraním kvalitného materiálu, budovaním drámy a dodržiavaním pravidiel dobrej prezentácie.

Poviem vám, ako písať problematické články, na príklade témy očkovania. Toto je zložitá téma, ktorá spôsobuje veľa kontroverzií, tak to skúsme.

Všetko čo sa tu napíše na tému očkovania je len príklad za článok, nie je to názor autora, nie potvrdené fakty, nie oficiálne štatistiky a nie náboženské prikázania. Akékoľvek slovo na tému očkovania je tu potrebné len na to, aby ste povedali, ako písať problémové články. Autor nevie nič o očkovaní, ale vie o dobrom texte a o tom je príbeh.

Je zaujímavé, že tento článok je dlhý a nudný a tí najmotivovanejší čitatelia sa dostanú až na koniec. Nesťažujte sa neskôr.

Kvalitný materiál

Článok o očkovaní možno zozbierať na základe štatistík a najnovších výskumov. Bude to dobrý a užitočný materiál, ktorého príprava bude trvať týždeň. Vydali sme to - pracujeme na tom.

S problematickým článkom to nebude fungovať. Toto je celé vyšetrovanie, ktoré by malo obrátiť svet čitateľa. To si vyžaduje hlboký a rôznorodý materiál.

Takže očkovanie.

Kvalitatívny materiál popisuje problém z rôznych uhlov pohľadu. Aby článok o očkovaní niečo zmenil v čitateľskom svetonázore, musí obsahovať účastníkov s rôznymi pozíciami v posudzovanej téme:

• rodičia, ktorí dostanú všetky očkovania;
• anti-vakcíny;
• praktický lekár alebo imunológ;
• učiteľka v škôlke;
• dospelá osoba, ktorá nebola očkovaná ako dieťa;
• zamestnanec farmaceutickej spoločnosti.

S každým účastníkom sa treba porozprávať osobne.

Okrem zbierania stanovísk pripravujeme fakty: oficiálne štatistiky, odporúčania WHO, najnovšie medicínske výskumy.

Zozbieranie takéhoto materiálu bude trvať mesiac, dva, tri alebo šesť mesiacov. Bude toho toľko, že sa bude dať vytlačiť a prelepiť celý Buckinghamský palác letákmi. A vo všeobecnosti nie je jasné, z ktorého konca toto všetko vziať a zariadiť. Poznám len jeden magický spôsob, ktorý vedie túto prácu.

Formulovať

Domov

myslel si.

hlavný nápad

Článok by mal mať zjednocujúcu myšlienku, na ktorú materiál vysádzame. Z tejto myšlienky sa časom stane myšlienka, ktorá sa po texte usadí v hlave čitateľa. A aby sa tak stalo, každá časť článku by mala smerovať k tejto myšlienke. Vezmime si príklad s očkovaním.

Zozbieral som materiál o očkovaní a potrebujem hlavnú myšlienku. Nemám rád myšlienky ako „Bez vakcín všetci zomrieme“, „Anti-vakcíny sú idioti“alebo „Vakcíny sú bezpečné“. To všetko je príliš priamočiare a zrejmé. Je potrebné niečo jemnejšie. Niečo také:

Takže Ešte raz, žiadne predvádzanie sa. Hlavnou myšlienkou je: "Nebude možné sa neočkovať."To znamená, že v článku hovoríme, že očkovanie sa vyvíja, objavuje sa očkovanie proti rôznym chorobám, je to vedecký pokrok, ktorý sa napriek všetkým protivakcinačným hnutiam nedá zastaviť.

Táto myšlienka ukazuje problém z nového uhla. Nepúšťame sa do nekonečnej debaty o výhodách a obavách z očkovania, ale povznášame sa nad to a ukazujeme globálnu perspektívu.

Čaro je v tom, že hlavná myšlienka možno ani nie je napísaná, ale každý kúsok článku ju prezrádza a nakoniec k tomu dospeje aj sám čitateľ. A úlohou autora je vybrať materiál, ktorý na to bude fungovať.

Tu je to, čo sa hodí zo všetkého, čo sme vymenovali v prvej časti tohto článku.

Názor antivakcinačných rodičov vytvorí konflikt. V texte bude príbeh konkrétnych rodičov, stanú sa hlasom celého antivakcinačného hnutia. A tento hlas bude kolidovať s celosvetovým trendom. Toto bude kľúčový konflikt článku, na ktorom bude naratív postavený.

Konflikt je rozpor, na ktorom sú založené dejiny.

Tu je hrdina hororového filmu, ktorý prichádza k zatvoreným dverám do tmavej miestnosti. Srdce mu búši, no siaha po kľučke. Otvorí sa alebo nie? Je to konflikt medzi strachom a zvedavosťou. Divák sa v tejto chvíli nevie odtrhnúť, pretože je zaujímavé, ktorý pocit nakoniec zvíťazí.

Konflikt vysvetľuje motívy a činy hrdinov, naráža na rôzne uhly pohľadu, posúva dej dopredu. Ale to je taká zložitá a rozsiahla téma, že o nej treba písať samostatne. Zatiaľ sa vráťme k štruktúre založenej na hlavnej myšlienke.

Rodičia, ktorí dostanú všetky očkovania. Zvýšia kontrast s antivakcínami, ale nebudem im venovať príliš veľkú pozornosť. Na vysvetlenie, prečo sa rozhodli pre všetky očkovania, stačí komentár. Tieto komentáre rodičov potvrdia trend a hlavnú myšlienku, že tam budú všetci.

Pre nás je vhodná akákoľvek možnosť: vyvážený, dobre zdôvodnený názor a niečo ako „Áno, príliš sme nepremýšľali, klinike to povedali, tak to robíme. Každý to robí."

Od imunológ budete potrebovať príbeh o jeho praxi. Prepuknutie nákazy v posledných rokoch a ako sa s nimi vysporiadalo, niekoľko príbehov s významom „Jeden chlapec nebol očkovaný a zomrel“. Je dobré, ak vám lekár povie, ako to bolo pred 10 rokmi. Takže komentár ukáže súčasný stav problému a jeho premenu v posledných rokoch.

Učiteľka v škôlke - hrdina je na periférii problému. Väčšinou sa v téme očkovanie medzi sebou strihajú rodičia, ktorí sú za očkovanie, antivakcíny a lekárov. Zamestnanci vzdelávacích inštitúcií stoja bokom, takže názor učiteľa mierne naruší očakávania čitateľa.

Je potrebné, aby učiteľka nielen povedala, koľko detí má v skupine, ale podelila sa aj o svoj osobný názor, povedala nejakú skutočnosť, ktorú nie každý vie: jeho skupina má neočkované deti. Takáto poznámka ukáže, že neočkované deti spôsobujú iným ťažkosti. Vo všeobecnom kontexte článku bude jasné, že sa o to bude bojovať a svetový trend zvíťazí.

Dospelá osoba, ktorá nebola v detstve očkovaná. Máme oňho záujem len vtedy, ak sa teraz chystá na očkovanie. Potvrdí teda hlavnú myšlienku.

Ak sa nechystá očkovať, jeho názor bude duplikovať názor antivakcinátorov a tým sa pretrhne dráma. Antivakcíni sú hlavnými postavami článku, bojujú proti systému a z toho vzniká silný konflikt. Ak je antivakcín aj náš dospelák bez vakcín, je lepšie ho do článku vôbec nepridávať, lebo potom sa príbeh hlavných postáv rozplynie. Budú teda jediní bojovníci proti systému v článku a nie jediní s dospelým. A to už nie je také dramatické.

Komentár zamestnanec farmaceutickej spoločnosti bude kľúčová v článku. Podporí hlavnú myšlienku, porozpráva o procesoch vývoja nových vakcín, testoch, predaji. Bude dobré, ak zamestnanec vysvetlí, ako sú vakcíny stále efektívnejšie a bezpečnejšie. Takže vyvráti povery antivakcinátorov.

Môže sa zdať, že zamestnanec farmaceutickej firmy sa k nám nehodí, pretože ide o záujemcu. Ale v skutočnosti nezáleží na našej hlavnej myšlienke, že má záujem. Vysvetlí trend a to stačí.

Ale obraz tohto hrdinu je tu dôležitý. Ak je to prefíkaný predajca, nevzbudí dôveru. Mal by to byť premýšľavý odborník, biochemik, ktorý sa dobre vyzná v téme očkovania a pozná toto odvetvie.

Okrem komentárov účastníkov budete potrebovať štatistiky a fakty … "V USA sa robí viac očkovaní ako u nás," "V Taliansku zakázali prijímať deti do škôlok bez očkovania," "Počet prípadov osýpok sa oproti minulému roku štvornásobne zvýšil." Tieto skutočnosti potvrdzujú celosvetový trend a prehlbujú konflikt.

Dobre formulovaná hlavná myšlienka je nástrojom na výber materiálu. Ak nie je myšlienka sformulovaná, dá sa do článku vziať aspoň všetko, čo sa našlo, ale potom sa z toho stane aj abstraktná úvaha k téme. A ak existuje hlavná myšlienka, text nadobudne jasnú štruktúru a zasiahne čitateľa.

Je tu problém s hlavnou myšlienkou. Ak to sformulujete pred zberom materiálu, získate subjektívne skúmanie. Na základe tejto myšlienky bude autor zbierať štatistiky a komentáre. Preto je dobré, keď už je myšlienka vytvorená na základe zozbieranej textúry a treba sa pripraviť, že polovica textúry bude zbytočná a poletí do koša. Žiadna ľútosť. Článok z toho bude len ťažiť.

Úvod a štruktúra

Najhorší spôsob, ako začať článok, je napísať niečo ako „Diskusia o rizikách očkovania prebieha už roky“. Alebo "Každý vie o potrebe očkovania." Začínajú teda, keď prepisujú články z internetu a ku kauze nie je čo povedať.

Máme veľa faktov, komentárov odborníkov, zaujímavých hrdinov. Začnime článok príbehom:

Tu je dej prerušený, úvod končí. Ale tento fragment si zapamätáte, vrátim sa k nemu.

Toto je trik: vyberte si hlavný príbeh a dajte ho kúsok po kúsku. Vybrala som si príbeh mojej mamy, ktorá je proti očkovaniu: začnem ňou a potom to budem striedať s iným materiálom. Pozornosť čitateľa teda udržím až do konca článku: bude ho zaujímať, ako sa to skončí, aké sú motívy hrdinu a čo ak si to rozmyslí? Nedá sa to presvedčiť a taká úloha neexistuje, ale čitateľ bude mať poslednú nádej, ak verí v prospech očkovania.

Príbeh tohto hrdinu rozdeľujeme na kúsky a rozdávame ho v celom článku a medzi tým aj iný materiál. Štruktúra bude vyzerať takto:

• Úvod s históriou antivakcíny „Mama trojročnej Mariny je rozhorčená …“.
• Fakty o materských školách v Taliansku. Dostanete taký mostík z histórie k ďalšiemu rozprávaniu: „Marina mama má pravdu. Napríklad deti bez očkovania už nie sú akceptované v materských školách v Taliansku … “.
• Komentár učiteľa.
• Ďalší kúsok z príbehu o antivakcinačnej mame.
• Príbeh dospelého človeka bez vakcín.
• Komentár imunológa.
• Kúsok z príbehu o antivakcinačnej mame.
• Štatistika osýpok.
• Komentár rodičov, ktorí dávajú deťom všetky očkovania.
• Kúsok antivakcinačnej histórie.
• Očkovanie v USA.
• Komentár farmaceutickej spoločnosti.
• Posledný kúsok príbehu proti očkovaniu.

Článok bude informačne obsiahly, ťažko sa to číta. A príbeh antivakcinačných ľudí, natiahnutý celým textom, dá motiváciu prečítať všetko až do konca. Tento leitmotív zároveň drží príbeh pohromade, nastavuje kompozíciu.

Táto štruktúra je dobrá aj pre svoju nepredvídateľnosť. Bola by nuda rozdať najprv celý príbeh, potom jeden komentár, druhý, fakt, ďalší fakt. Históriu preto striedame s faktami a komentármi, takže je to zaujímavejšie.

Každý komentár možno tiež rozdeliť na časti a pridať tam, kde je to vhodné v zmysle významu. Napríklad najprv imunológ môže povedať niečo o téme dospelého človeka bez očkovania a potom o prepuknutí osýpok alebo zahraničnej očkovacej praxi.

Vlastnosti podania

Teraz sa vráťme k príbehu, ktorý by ste si mali zapamätať. Ale ak si nepamätáte, zopakujem:

V tomto príbehu si všímajte detaily, toto je prvá vlastnosť feedu.

Umývačka riadu je pre tému očkovania irelevantná, ale tu je dôležitá ako detail. Všetky tieto odkazy na čistý sporák, písací stroj a ABC chuti vytvárajú imidž hrdinky. Čitateľ vidí, že antivakcíni nie sú nevzdelaní marginalizovaní ľudia, ale slušní ľudia s majetkom. Možno to naruší jeho myšlienku.

Je dôležité, aby si čitateľ urobil záver o hrdinke sám podľa opísaných detailov. Nehovorím: „Táto rodina má nadpriemerný príjem“, ale opisujem ich život a čitateľ sám rozumie všetkému o prosperite.

Ďalšou črtou prezentácie je neodsudzovanie. Autor nemá právo odsudzovať odporcov očkovania alebo písať „Strachy proti očkovaniu sú úplný nezmysel“. Úlohou autora nie je vnucovať vlastný názor, ale zbierať fakty, ktoré pomôžu čitateľovi vytvoriť si vlastný.

Na druhej strane sa predsa len prejaví vplyv hodnotenia autora. Formulujeme hlavnú myšlienku, toto je záver. Ale je to podané tak jemne a nevtieravo, že to nie je vnímané ako autorské hodnotenie.

Pamätaj

Problémové články by mali čitateľa čo najpevnejšie zaujať, zapojiť ho a pokúsiť sa opraviť jeho pohľad na situáciu. Tu je to, čo je potrebné.

• Súvisiaci materiál, ktorý ukáže problém z rôznych uhlov pohľadu. Toto je najťažšia časť práce s článkom.
• Hlavný nápad. Pomôže to zbaviť sa nepotrebných vecí a vybudovať príbeh.
• Konflikt - stret dvoch protichodných myšlienok, búranie mýtu alebo boj hrdinu článku so systémom, protivníkmi, časom či so sebou samým.
• Nepredvídateľná štruktúra, ktorý udrží vašu pozornosť.
• Nestrannosť - aby autor nevnucoval svoj názor.