Z ktorých rodičov vyrastajú šťastné a úspešné deti

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

Mamičky a oteckovia, ktorí vychovávajú veselé a schopné deti, majú veľa spoločného.

Všetci rodičia chcú, aby sa ich deti nedostali do problémov, mali dobré výsledky v škole a vytvorili niečo dobré a užitočné, keď vyrastú. Žiaľ, návod na výchovu šťastného a úspešného dieťaťa neexistuje. Psychológovia však dokázali poukázať na faktory, ktoré predpokladajú úspech. A všetky sa týkajú rodičov a rodín, ktoré majú veľa spoločného.

Učia deti socializačným zručnostiam

Vedci z Pennsylvánskej univerzity a Dukeovej univerzity počas 20 rokov pozorovali viac ako 700 detí z celej Ameriky, aby našli súvislosť medzi rozvojom sociálnych zručností v detstve a úspechom vo veku 25 rokov.

Dlhodobý výskum ukázal, že tie deti, ktoré vedia spolupracovať s rovesníkmi, rozumejú ich pocitom, sú pripravené pomôcť druhému a riešiť problémy samé, častejšie vyštudujú, získajú diplom a získajú trvalé zamestnanie.

Tí, ktorí v detstve ťažko nadväzovali kontakt s ostatnými, v dospelosti sa oveľa častejšie dostávali do nepríjemných situácií, vo všeobecnosti mali vyššiu šancu na zatknutie a nemohli sa pochváliť vysokým spoločenským postavením.

„Táto štúdia ukazuje, že rodičia musia pomáhať deťom rozvíjať sociálne zručnosti a emocionálnu inteligenciu. Toto sú niektoré z najdôležitejších zručností, ktoré musí byť dieťa pripravené na budúcnosť, “hovorí Kristin Schubert, programová riaditeľka Robert Wood Johnson Foundation, ktorá výskum financovala. "Tieto zručnosti už od raného veku rozhodujú o tom, či dieťa bude študovať alebo pôjde do väzenia, nájde si prácu alebo sa dostane do drogovej závislosti."

Od dieťaťa očakávajú veľa

Pomocou údajov z národného prieskumu 6600 detí narodených v roku 2001 dokázali profesor Neal Halfon a kolegovia z Kalifornskej univerzity v Los Angeles zistiť, že očakávania rodičov majú obrovský vplyv na to, čo ich deti dosiahnu v budúcnosti.

„Zdá sa, že rodičia, ktorí očakávali, že ich dieťa pôjde v budúcnosti na univerzitu, ho k tomuto cieľu priviedli bez ohľadu na rodinný príjem alebo iné faktory,“povedal profesor.

Potvrdzuje to takzvaný Pygmalion efekt, ktorý opísal americký psychológ Rosenthal. Jeho podstata spočíva v tom, že človek, ktorý je pevne presvedčený o akejkoľvek skutočnosti, nevedome koná tak, aby získal skutočné potvrdenie svojej dôvery. V prípade detí sa nevedomky snažia naplniť očakávania svojich rodičov.

Matky pracujú

Psychológovia zistili, že dcéry pracujúcich matiek chodia do školy so skúsenosťami so samostatným životom. Takéto deti v budúcnosti zarábajú v priemere o 23 % viac ako ich rovesníci, ktorí vyrastali v rodinách, kde matky nepracovali a všetok čas trávili doma a v rodine.

Synovia pracujúcich matiek vykazovali silnejší sklon k starostlivosti o deti a domácim prácam: štúdia ukázala, že o 7,5 hodiny týždenne viac venujú starostlivosti o deti a pomoci s domácimi prácami.

„Modelovanie situácie je spôsob, ako vyslať signál: ukážete, čo je vhodné z hľadiska toho, ako sa správate, čo robíte, komu pomáhate,“hovorí vedúca autorka štúdie, profesorka Harvard Business School Kathleen McGinnová.

Majú vyšší socioekonomický status

Čím vyšší príjem majú rodičia, tým vyššie ohodnotenia majú ich deti – ide o všeobecný vzorec. Tento údaj nás môže mrzieť, pretože mnohé rodiny sa nemôžu pochváliť veľkým príjmom a širokými možnosťami. Psychológovia hovoria: táto situácia skutočne obmedzuje potenciál dieťaťa.

Sean Reardon, výskumník zo Stanfordskej univerzity, upozorňuje, že štatistický rozdiel v úspešnosti detí z bohatých a chudobných rodín sa len zväčšuje. Ak porovnáte ľudí narodených v roku 1990 a tých, ktorí sa narodili v roku 2001, zistíte, že tento rozdiel narástol z 30 % na 40 %.

Okrem zložitých nákladných opatrení motivuje deti k tomu, aby dosahovali viac v štúdiu, aj samotný socioekonomický status rodiny.

Vyštudovali

Štúdia zistila, že deti narodené dospievajúcim matkám majú menšiu pravdepodobnosť, že ukončia školu a pôjdu na univerzitu.

Štúdia z roku 2014 pod vedením psychologičky Sandry Tang zistila, že matky, ktoré vyštudujú strednú a vysokú školu, majú väčšiu pravdepodobnosť, že vychovajú dieťa, ktoré tiež skončí.

Zodpovednosť za túžby dieťaťa spočíva aspoň čiastočne na pleciach rodičov.

Psychológ Eric Dubow zistil, že výchova rodičov v čase 8. narodenín ich dieťaťa je kľúčová pre nasledujúcich 40 rokov. To znamená, že budúci úspech dieťaťa do značnej miery závisí od neho.

Svoje deti učia matematiku už od malička

Analýza správania 35 000 predškolákov v Spojených štátoch, Kanade a Anglicku vykonaná v roku 2007 ukázala, že skorý rozvoj matematických schopností sa stáva pre dieťa v budúcnosti obrovskou výhodou. Prečo je to tak, nie je veľmi jasné, no faktom zostáva. Deti, ktoré už od malička rozumejú číslam a najjednoduchším matematickým pojmom, sa učia čítať rýchlejšie.

Rozvíjajú vzťahy so svojimi deťmi

Štúdia z roku 2014 zistila, že deti, s ktorými sa v prvých troch rokoch života zaobchádzalo s porozumením a rešpektom, nielenže dosahujú lepšie výsledky v škole, ale sú tiež schopné nadviazať zdravé vzťahy s ostatnými. Vo veku 30 rokov sú to väčšinou úspešnejší a vzdelanejší ľudia.

Citliví a pozorní rodičia dávajú dieťaťu pocit bezpečia, ktorý je potrebný na to, aby sa mohlo ďalej rozvíjať a spoznávať svet okolo seba.

Sú menej stresovaní

Vedecké výskumy naznačujú, že množstvo času, ktoré matky strávia osamote so svojimi deťmi vo veku od 3 do 11 rokov, má pre ich vývoj malú hodnotu. Ale aktívne, intenzívne a nutkavé materstvo môže byť zničujúce.

Keď je matka v strese zo snahy zosúladiť prácu a rodinu, je zlá pre svoje deti. Faktom je, že existuje psychologický fenomén "infekčnosti" emócií. Ľudia sú schopní zachytiť pocity toho druhého rovnako ako prechladnutie. Preto, keď je jeden z rodičov morálne vyčerpaný alebo smutný, tento pochmúrny pocit sa prenáša aj na dieťa.

Oceňujú snahu, nie strach zo zlyhania

Carol Dwek, psychologička zo Stanfordskej univerzity, desaťročia robila výskum, ktorý zistil, že deti (a dospelí) môžu merať úspech dvoma spôsobmi.

Prvý z nich sa nazýva fixné myslenie. Ľudia, ktorí si to myslia, hodnotia svoje schopnosti, inteligenciu a talent ako danosť, ako niečo, čo sa už nedá zmeniť. Preto sa pre nich úspech meria iba touto hodnotou a všetku svoju silu venujú nielen dosiahnutiu svojho cieľa, ale aj akýmkoľvek spôsobom sa vyhnúť chybám.

Existuje aj myslenie hľadiace do budúcnosti zamerané na prijatie výzvy. Neúspech pre takéhoto človeka je „odrazovým mostíkom“pre ďalší rast a prácu na vlastných schopnostiach.

Preto, ak svojmu dieťaťu poviete, že prešlo testom, pretože „vždy bolo dobré s matematikou“, naučíte ho myslieť pevne. A ak poviete, že uspel, pretože vynaložil všetku svoju silu, dieťa to pochopí: môže rozvíjať svoje schopnosti a každé ďalšie úsilie prinesie nový výsledok.