Čo je zlé na vysokom školstve v Rusku

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-01-13 02:52

Namiesto vstupenky do povolania získate zastarané vedomosti, nepotrebné predmety a smrteľnú nudu.

Tento článok je súčasťou projektu Auto-da-fe. Vyhlasujeme v ňom vojnu všetkému, čo bráni ľuďom žiť a byť lepšími: porušovaniu zákonov, viere v nezmysly, klamstvá a podvody. Ak ste sa stretli s podobnou skúsenosťou, podeľte sa o svoje príbehy v komentároch.

Prečo nie sú všetky univerzity rovnako užitočné

Asi 30,2 % Rusov vo veku 25 až 64 rokov má vyššie vzdelanie. Vo vekovej skupine od 24 do 34 rokov je toto číslo ešte vyššie – 40,3 %. Vláda Ruskej federácie zároveň už niekoľko rokov hovorí, že krajina nepotrebuje toľko ľudí, ktorí vyštudovali vysokú školu. Mnohí z nich nemôžu nájsť prácu vo svojej špecializácii, pretože na trhu jednoducho nie je potrebný taký počet špecialistov.

Vysokoškolské vzdelanie považuje za nadhodnotené 56 % opýtaných Rusov. Mnoho ľudí zároveň strávi 5-6 rokov svojho života snahou získať diplom, ktorý nemusí nevyhnutne sprevádzať vedomosti.

Teraz je v krajine 741 vysokých škôl, nepočítajúc pobočky. Len 25 z nich je zároveň v rebríčku 1000 najlepších svetových univerzít v rebríčku QS World University Rankings.

Priemerná ruská univerzita je zriedka schopná poskytnúť dobré vzdelanie a urobiť z vás vysokokvalifikovaného odborníka. A preto.

1. Málo praxe

Aby ste pochopili, ako odvetvie funguje a kam v ňom patríte, musíte pracovať v teréne. Ak väčšinu času trávite na prednáškach, vaše znalosti budú obmedzené na teóriu a nie je jasné, ako ich aplikovať. Množstvo informácií v hlave je skvelé, ak sa zapájate do krížovkárskej súťaže. Ale po ukončení štúdia budete musieť vyriešiť aplikované problémy.

Hlboké teoretické znalosti môžu byť pre vás užitočné. Ale na začiatku vašej kariéry na pozícii linky sa od vás očakáva, že budete schopní vykonať určitý súbor akcií, ktoré vedú k požadovanému výsledku. Na to nestačí poznať teóriu – všetko si treba aspoň niekoľkokrát vyskúšať v praxi. Ale univerzity toto často neučia.

Vyštudoval som za inžiniera informačných systémov (v skutočnosti programátora). Po získaní diplomu som sa dal do práce a uvedomil som si, že nás nenaučili spolupracovať v tíme – žiadny Scrum, Agile, Kanban. Základy programovania boli dané, no aplikovať ich v reálnom živote bolo nemožné. Tri mesiace trpela a zmenila odbor: išla do novín ako dizajnérka layoutu a špecialitu zvládla sama.

Minulý rok môj brat nastúpil na tú istú univerzitu. Ale program sa ešte zhoršil, dokonca pridali posilňovacie materiály, aby získali viac hodín. Skončil tak, že ukončil univerzitu a absolvoval externé kurzy programovania.

2. Univerzita poskytuje zastarané poznatky

Univerzity vás nemôžu naučiť gag: celý vzdelávací proces je postavený podľa schválených štátnych noriem. Všade, kde beží byrokratický stroj, dochádza k zmenám veľmi pomaly. Ale v teréne sa všetko vyvíja okamžite, najmä v niektorých oblastiach. Preto takéto situácie nie sú nezvyčajné, keď sa študenti učia už zastarané technológie. Sú dobré len na rozšírenie obzorov a už teraz majú malú hodnotu aj pre pochopenie vývoja procesov v priemysle.

Anastasia Získala vedomosti z minulosti.

Žurnalistický časopis, 2010. Základy redakčnej činnosti v učebnici 1989! A boli sme naučení líčiť sa podľa layoutov z 80. rokov.

3. Na univerzitách je vysoká miera korupcie

Univerzita je univerzita. Niekde je dosť ťažké dohodnúť sa na zložení skúšky či zápočtu za peniaze, no niekde sa diplomy rovno vydávajú vo vrecúškach s nápisom „Ďakujeme za nákup“. Je tu však problém. Napríklad docenta na Sibírskej štátnej priemyselnej univerzite odsúdili za 58 úplatkov. Študenti mu previedli peniaze priamo na kartu.

Ak odhliadneme od právnej stránky problému, podplácanie učiteľov predovšetkým demotivuje ostatných študentov. O tom, že vedomosti si nemôžete kúpiť, môžete hovoriť, koľko chcete. Ale IQ nie je napísané na čele. Ale diplom obsahuje známky – presne tie isté ako tí, čo si kúpili všetko. A tu je pokušenie: "Možno by som mal zaplatiť?"

Hoci je na univerzitách málo trestných činov o úplatkoch, klebety sa rýchlo šíria a absolventi niektorých univerzít si získavajú určitú povesť.

Natalya Pozrela sa do priepasti bezprávia.

Prenajali sme si byt s dievčaťom, ktoré nechodilo ani na testy a skúšky. Celú skupinu jednoducho vyhodili jednému človeku a ten zobral peniaze a poznámky učiteľovi. Nerada by som, aby moje záujmy zastupovala právnička, ktorá u nej študovala na kurze.

4. Univerzity sa riadia „stranou líniou“

V niektorých prípadoch mala byť „stranícka línia“napísaná bez úvodzoviek, pretože hovoríme o konkrétnych politických silách. Ale aj keď s tým nemajú nič spoločné, často sa stáva, že univerzita pripomína skôr zabezpečené zariadenie ako vzdelávaciu inštitúciu.

Za neskorú adolescenciu sa považuje obdobie od 15 do 19 rokov, kedy sa svetonázor človeka ešte len formuje. Prísne obmedzenia, ako myslieť a čo robiť, jednoznačne nevychovajú slobodnú osobnosť.

Oksana Išla na zhromaždenie na hodnotenie v telesnej výchove.

Mali sme dosť liberálnu univerzitu, ale pri niektorých voľbách boli starší nútení zvolať svoje skupiny a zistiť, kto volil a kto nie. A ak niekto zanedbal svoju občiansku povinnosť, vysvetlite, ako veľmi sa mýli. Ale aspoň nepovedali, pre koho majú dať do hlasovacieho lístka začiarknutie. Študentom ďalšej vysokej školy v našom meste, kde študovalo veľa detí z regiónu, zaplatili cestu domov a späť, len keby mohli doma správne voliť.

No a my sme akosi namiesto telesnej výchovy išli na míting v jednej partii. Ak by sme nešli, dali by sme záškoláctvo a kredit závisel od dochádzky.

5. Štúdium si vyžaduje veľa peňazí

Ak ste nepožiadali o miesto v rozpočte, budete musieť odísť. V priemere stál platený program na ruskej univerzite v akademickom roku 2018–2019 140 tisíc rubľov. Spolu s nákladmi na jedlo, ubytovanie atď. sa táto suma ukáže ako dosť veľká. Študent-štátny zamestnanec minie menej, ale aj výrazne.

Je pozoruhodné, že vedúcimi predstaviteľmi plateného vzdelávania sú zvyčajne sociálno-ekonomické a humanitárne oblasti, ktorých rozpočtové miesta boli znížené, pretože trh je preplnený odborníkmi.

6. Súbor položiek často vyzerá náhodne

Mnohé predmety nemajú s budúcim povolaním nič spoločné. Musia si vraj rozširovať obzory. A to je skvelé z hľadiska všeobecného vývoja, ale nepribližuje vás to k špecialite, ale chce to čas. Obzvlášť vysoká koncentrácia takýchto subjektov sa pozoruje v prvých kurzoch. Študenti sú napríklad okamžite postavení pred filozofiu, ktorá by ich mala naučiť pochopiť, ako svet funguje. Ale ako sa to dá urobiť, ak väčšina z nich nedokáže pochopiť ani filozofiu ako predmet?

7. Univerzita sklame

Toto je jeden z hlavných problémov moderného vzdelávania. Ľudia, ktorí idú na vysokú školu za nejakým povolaním, sú z neho často sklamaní ešte skôr, ako doštudujú a môže za to všetko spomenuté.

Výber povolania oľutuje 52 % absolventov vysokých škôl a 33 % by uprednostnilo iné smerovanie. Nedostatky vo vzdelaní nezistilo len 12,3 % opýtaných. Zvyšok sa sťažoval na zbytočnosť odborov v programe, irelevantnosť predmetov a neschopnosť aplikovať poznatky v praxi.

Prečo je homofóbia nebezpečná pre celú spoločnosť, nielen pre homosexuálov

10 trikov podvodníkov, ktorým prepadnú aj šikovní ľudia

Prečo neplatiť výživné na dieťa je hnus

Čo vlastne zarobíte s čiernym platom

Ako úplatok 200 rubľov stiahne krajinu ku dnu

Prečo nelegálne sťahovanie obsahu robí z človeka nie piráta, ale zlodeja

Prečo sú cirkusy a delfináriá výsmech zvierat

Osobná skúsenosť: ako dlh robí zo života peklo

Čo dávajú dobré univerzity

Na tejto smutnej nôte by sa dalo skončiť, ale nie všetko je také zlé. Medzi viac ako 700 univerzitami sú také, na ktorých budete na štúdium spomínať s vrúcnosťou a vďakou, hoci majú niektoré nedostatky zo zoznamu. Tu je to, čo dávajú.

1. Zlepšite mäkké zručnosti

Toto je názov pre vedľajšie zručnosti, ktoré pomáhajú dosiahnuť úspech v práci a iných oblastiach života. Po dobrej univerzite budete napríklad vedieť:

• Majstrovsky vyhľadávajte informácie.
• Zapamätať si údaje v krátkom čase a vedieť ich prezentovať s pocitom úplného pochopenia predmetu.
• Prezentujte sa.
• Hovorte s veľkým publikom vrátane neznámych alebo negatívnych ľudí.
• Naplánujte si čas a prideľte úlohy. Pochopíte, ktorý predmet možno pred schôdzou vynechať a ktorý by sa mal neustále vyučovať, kedy sa začať pripravovať na skúšku.
• Naučte sa byť proaktívny a proaktívny. V záujme stroja je lepšie vyskúšať teraz, aby ste neskôr netrpeli.

A to nie je všetko.

Asi pred 100 rokmi sa profesor morálnej filozofie na Oxforde John Alexander Smith dostal k podstate veci. „Páni,“povedal prvákom, „nič, čo sa tu naučíte, vám v živote po škole neprinesie ani v najmenšom úžitok, až na jednu vec: ak tvrdo a múdro pracujete, pochopíte, keď človek nosí odpadky, a toto, je podľa mňa hlavným, ak nie jediným cieľom vzdelávania.“

Vysoká škola Andrewa Delbanka. Čím bol, tým sa stal a mal by byť“

2. Vytvorte vedomostnú základňu

Rozmanitosť a hĺbka informácií poskytovaných na univerzite pripravuje platformu, z ktorej môžete začať takmer kdekoľvek. Ak je univerzita dobrá a učitelia sú zapálení pre svoju prácu, bude vás to zaujímať. Navyše to prebúdza smäd po poznaní a začínate chápať, kam chcete ísť.

Anna Naučila sa učiť.

Univerzita nás naučila vyhľadávať informácie a pracovať s ich veľkými objemami. Mnoho ľudí, ktorí neabsolvovali inštitúcie, ich príspevky na Facebooku takmer nečítajú až do konca. Dostali sme klasické vzdelanie, nie remeslo. Preto je v ňom tak málo praktického využitia. Ale boli sme naučení učiť sa. Ako sa dnes hovorí na vzdelávacích fórach, teraz je to hlavné.

3. Poskytnite príležitosti na vytváranie sietí

Ak ste chodili do bežnej všeobecnovzdelávacej školy v mieste vášho bydliska, váš spoločenský okruh bol určený územím. Na univerzite sa konečne dostanete k obrovskému množstvu ľudí s prelínajúcimi sa záujmami: vybrali ste si jedno povolanie. Ak je univerzita dobrá a vysoko konkurencieschopná, študenti budú vo všeobecnosti inteligentní, všestranní a zaujímaví. Je to skvelý spôsob, ako sa spriateliť.

Ak bude väčšina známych z univerzity pracovať v nejakej profesii, v mnohých firmách budete mať po skončení štúdia automaticky svojich ľudí. Veľmi pohodlne.

4. Poskytnúť prístup k študentským grantom a súťažiam

Účasť v takýchto programoch je vždy súťažou, takže musíte byť najlepší vo všetkom, aby ste mohli využiť túto výhodu. Ak sa to však podarí, získate peniaze, nových známych z iných miest či krajín, šancu zapojiť sa do zaujímavých projektov a ďalšie podobné bonusy.

5. Zmeniť postoj k sebe a svojej budúcnosti

Priemerný ruský školák potrebuje po ukončení štúdia rehabilitáciu. Máloktorý z učiteľov si dokáže so žiakmi vybudovať rovnocenné vzťahy, správať sa k nim s rešpektom, poskytnúť im patričnú mieru slobody (a nie vždy je to len o nich, nehádžme to na učiteľov bez rozdielu).

Na dobrej univerzite vás drvivá väčšina učiteľov vníma ako dospelého, samostatného človeka. A to vás núti prehodnotiť priority a uvedomiť si zodpovednosť za svoj život. Máte dovolené robiť rozhodnutia, netlačiť, nekontrolovať každý krok. Ale aj stáť na ceremónii, ak niečo nezvládnete vy, nikto to nezvládne.

6. Rozšírte hranice

Školské vzdelávanie je určené pre bežného študenta na zvládnutie programu. Preto sa pedagógovia skôr zamerajú na zaostávajúcich. V dôsledku toho si málokto naplno uvedomí, čoho je naozaj schopný a aký veľký svet je okolo nich.

Dobrá univerzita v prvom rade dáva jasne najavo, že neexistujú hranice. Existujú prekážky, ale môžete urobiť oveľa viac, ako si myslíte, a určite viac, ako si o vás ľudia myslia. K obrazu sveta pribúdajú malé tehly a celé dlažobné kocky a z poštovej známky sa stáva obrovské plátno.

Natalya Som vďačný univerzite za pocit slobody.

Raz sa učiteľ na kurze literatúry opýtal: „Čo tým myslel tento spisovateľ? Študenti začali vypisovať verzie a ona prikývla. A pri nejakom odvážnom nápade sa spýtala: "Mohol to tak myslieť?" A keď sa ľudia začali na seba bojazlivo pozerať, dodala: "Samozrejme, že mohol, ako vôbec vieme, čo tým myslel." Bol to veľmi chladný pocit, najmä na pozadí skutočnosti, že v škole som bol nútený prepísať svoju esej o Búrke, pretože som použil svoje vlastné myšlienky, nie Dobrolyubovove.

Ako nepadnúť do pasce

1. Uvedomte si, že nie každý potrebuje vysokú školu

Diplom nezaručuje, že dostanete miesto v teplej kancelárii a budete robiť ľahkú prácu od 9 do 18 hodín. 73 % Rusov nepracuje vo svojej špecializácii.

Ak cítite potenciál prenášať hory práve teraz a máte jasno v tom, čo chcete robiť, preskúmajte alternatívne spôsoby získavania vedomostí. Vysoká škola, večerné a online kurzy, interné školenia, stáže pod krídlami náročného talentu a open source štúdium sú dobré cesty, ak ste ochotní to vyskúšať.

Ak po niekoľkých rokoch pochopíte, že stále potrebujete diplom, choďte na univerzitu.

2. Vyberte si dobrú univerzitu

Inštitúciu so 100-ročnou históriou možno nazvať univerzitou, alebo inštitúciou, ktorá o takomto postavení ani včera nemohla ani snívať. Aby ste sa nemýlili, preštudujte si text Lifehackera, ktorý vám pomôže pri rozhodovaní o plánoch.

3. Analyzujte, či sa vám všetko páči

Štúdium na vysokej škole nie je lietanie v lietadle, z ktorého nemôžete vystúpiť, kým nie ste v cieľovej destinácii. Je to skôr ako cesta vlakom, kde môžete zatiahnuť zastavovací žeriav: brzdenie bude prudké a traumatické, ale budete môcť vypnúť a ísť správnym smerom. Preto by ste si mali z času na čas sadnúť a popremýšľať, či robíte všetko správne.

4. Učte sa

Ak ste už vstúpili na univerzitu, skúste si z nej vziať všetko, čo vám môže byť dané. Verí sa, že na zvládnutie predmetu by ste mali venovať toľko času sebavzdelávaniu ako triedam. Ak ste sa za tie roky stále nič nenaučili, problém nemusí byť na univerzite.

5. Práca

Aby ste mohli začať pracovať v profesii, nie je potrebné čakať na diplom. V cieli budete potrebovať viac skúseností ako diplom. A peniaze za prácu sa teraz budú hodiť.