Ako prinútiť svoje dieťa poslúchať

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

Ako dosiahnuť poslušnosť je veľká a vážna téma. Bez toho, aby sme predstierali úplnosť, zhromaždili sme niekoľko tipov. Všetky sú vedecky podložené a pomohli mnohým rodičom.

Ak chcete nájsť odpoveď na otázku „Ako prinútiť dieťa poslúchať?“, tak ste na adrese: už nemusíte čítať žiadne články, vrátane tohto. Hneď odpoviem: "V žiadnom prípade!"

Neexistuje spôsob, ako prinútiť dieťa k poslušnosti. Môžete len prinútiť poslúchnuť, a potom nie na dlho.

Slávny nemecký psychoterapeut, zakladateľ gestalt terapie Fritz Perls (Fritz Perls) tvrdil, že existujú dva spôsoby, ako ovplyvniť druhého človeka: stať sa „psom zhora“alebo „psom zdola“. "Pes navrchu" je moc, autorita, príkazy, hrozby, tresty, nátlak. „Pes zdola“je lichôtky, klamstvá, manipulácia, sabotáž, vydieranie, slzy. A keď sa títo dvaja „psi“dostanú do konfrontácie, vždy vyhrá „pes zdola“. Ak teda chcete, aby vás dieťa poslúchalo, v prvom rade ho prestaňte nútiť. Prestaňte komandovať, poučovať, hanbiť sa. Tu je niekoľko tipov, ako tieto neúčinné prostriedky nahradiť.

Ako Poslúchnuť

Prvým krokom je povzbudiť a stimulovať akúkoľvek aktivitu dieťaťa smerujúcu správnym smerom. Má dievča chuť umyť riad? Určite povoľte, aj keď jej pomoc len prekáža. Psychológovia robili prieskumy medzi školákmi štvrtého a ôsmeho ročníka, aby zistili, či vykonávajú nejaké domáce práce. Ukázalo sa, že percento detí, ktoré rodičom nepomáhajú, je rovnaké. Ale v štvrtom a šiestom ročníku bolo veľa detí nešťastných, že im nezverili domáce práce! Ale v siedmom a ôsmom ročníku viac nespokojných nebolo.

Zakladateľ ruskej psychológie Lev Semjonovič Vygotskij vyvinul univerzálnu schému, ako naučiť dieťa samostatne vykonávať každodenné činnosti. Najprv dieťa urobí niečo so svojimi rodičmi, potom rodičia nakreslia jasné pokyny a potom začne dieťa konať úplne samostatne.

Povedzme, že chcete, aby vaše dieťa veci úhľadne poskladalo, keď príde z ulice. Prvá fáza: všetko sa robí spoločne, rodičia ukazujú, pomáhajú. V druhej fáze musíte prísť s a nakresliť nápovedu: čo, v akom poradí a kam pridať. Napríklad tento:

Väčšina detí sa ochotne riadi jasnými a jasnými pokynmi. Postupne sa vytvorí návyk a vonkajšie náznaky sa stanú nepotrebnými.

Ďalším skvelým trikom je premeniť akciu na hru alebo súťaž. Jednoduché odkladanie hračiek je nudné a časovo náročné. Hra na upratovanie je úplne iná záležitosť.

Hra je pre deti prirodzenou potrebou, hravou formou sú pripravené vziať na seba aj tie najnemilovanejšie veci. Konkurencia je tiež veľkou motiváciou.

Známa detská psychologička Julia Borisovna Gippenreiter uvádza príklad. Rodičia chceli, aby ich syn cvičil. Kúpili sme výbavu, otec urobil vo dverách hrazdu, ale chlapca to nijako zvlášť nezaujímalo a všemožne sa vykašľal. Potom mama pozvala svojho syna, aby súťažil, kto urobí viac príťahov. Priniesli stolík, zavesili ho vedľa hrazdy. Výsledkom bolo, že obaja začali pravidelne športovať.

Pár slov o bežnej praxi – platiť deťom domáce práce… Z dlhodobého hľadiska to nefunguje. Nároky dieťaťa rastú, množstvo vykonanej práce klesá. V jednej štúdii boli študenti požiadaní, aby vyriešili hádanku. Polovica z nich za to bola platená, iní nie. Tí, ktorí dostali peniaze, boli menej vytrvalí a rýchlo sa prestali snažiť. Tí, ktorí konali zo športového záujmu, strávili viac času. To opäť potvrdzuje pravidlo známe z psychológie: vonkajšia motivácia (aj pozitívna) je menej účinná ako vnútorná.

Ako správne zakázať

Zákazy sú potrebné nielen kvôli fyzickej bezpečnosti. Početné štúdie ukázali, že zhovievavosť v detstve negatívne ovplyvňuje osobnosť a osud človeka. Preto musia byť zákazy povinné. Je ale veľmi dôležité nezachádzať príliš ďaleko, pretože škodí aj ich prebytok. Pozrime sa, čo radia psychológovia.

1. Flexibilita

Julia Borisovna Gippenreiter navrhuje rozdeliť všetky aktivity dieťaťa do štyroch zón: zelená, žltá, oranžová a červená.

1. Zelená zóna je to, čo je povolené bez akýchkoľvek podmienok, čo si môže vybrať samotné dieťa. Napríklad s akými hračkami sa hrať.
2. Žltá zóna – povolená, ale s podmienkou. Ak si spravíte domácu úlohu, môžete ísť napríklad na prechádzku.
3. Oranžová zóna – povolená len vo výnimočných prípadoch. Napríklad nemôžete ísť spať včas, pretože dnes je sviatok.
4. Červená zóna je niečo, čo sa nedá urobiť za žiadnych okolností.

2. Dôslednosť a dôslednosť

Ak sú niektoré akcie v červenej zóne, nikdy by sa nemali dieťaťu dovoliť. Stačí dať len raz a je to: deti okamžite pochopia, že môžu neposlúchnuť. To isté platí pre žltú zónu. Ak si dieťa neurobilo domácu úlohu, určite ho treba ukrátiť o prechádzku. Tvrdosť a dôslednosť sú hlavnými spojencami rodičov. Rovnako dôležité je, aby sa členovia rodiny dohodli na požiadavkách a zákazoch. Keď mama zakáže jesť sladkosti a otec povolí, nič dobré z toho nebude. Deti sa rýchlo naučia využívať nezhody medzi dospelými vo svoj prospech. Výsledkom je, že ani otec, ani mama nedosiahnu poslušnosť.

3. Proporcionalita

Nevyžadujte nemožné a buďte opatrní, keď sa blížite k ťažkým zákazom. Napríklad pre predškolákov je veľmi ťažké (a pre niektorých je to jednoducho nemožné) pokojne sedieť dlhšie ako 20-30 minút. Nemá zmysel im v tejto situácii zakazovať skákať, behať a kričať. Ďalší príklad: vo veku troch rokov začína dieťa obdobie, keď odmieta všetky návrhy svojich rodičov. Ako sa s tým vyrovnať je samostatná téma, ale veta "Prestaň mi protirečiť!" narobí len škodu. Rodičia by mali rozumieť vekovým charakteristikám svojich detí, aby mohli zosúladiť svoje zábrany so schopnosťami dieťaťa.

4. Správny tón

Pokojný, priateľský tón je účinnejší ako prísnosť a vyhrážky. V jednom experimente boli deti vedené do miestnosti s hračkami. Najatraktívnejším bol riadený robot. Experimentátor povedal dieťaťu, že odíde a že sa nemôže hrať s robotom, kým bude preč. V jednom prípade bol zákaz prísny, tvrdý, s hrozbami trestu, v druhom prípade učiteľ hovoril potichu, bez zvýšenia hlasu. Percento detí, ktoré zákaz porušili, dopadlo rovnako. Ale o dva týždne neskôr boli tieto deti opäť pozvané do tej istej miestnosti …

Tentoraz im nikto nezakázal hrať sa s robotom osamote. 14 z 18 detí, ktoré boli prísne na posledný čas, sa hneď po odchode učiteľky ujalo roboty. A väčšina detí z druhej skupiny sa stále nehrala s robotom, kým neprišla učiteľka. Toto je rozdiel medzi podriadením sa a poslušnosťou.

5. Tresty

Nedodržiavanie zákazov by malo byť potrestané. Najvšeobecnejšie pravidlá sú nasledovné:

1. Je lepšie odoberať dobré, ako robiť zlé.
2. Nemožno trestať verejne.
3. Trest by nikdy nemal byť ponižujúci.
4. Nemôžete trestať „pre prevenciu“.
5. Z opatrení fyzického vplyvu sa rozhodne odporúča len zdržanlivosť, keď je potrebné zastaviť zúrivé dieťa. Fyzické tresty je najlepšie obmedziť na minimum.

6. Trochu neposlušnosti

Absolútne poslušné dieťa nie je normou. A akú životnú skúsenosť získa vaše dieťa, ak bude celý čas dodržiavať pokyny a pokyny? Niekedy treba dieťaťu dovoliť urobiť niečo, čo mu uškodí. Čeliť zlým následkom je najlepší učiteľ. Dieťa siahne napríklad po sviečke. Ak to uvidíte a ste si istí, že to máte pod kontrolou (v blízkosti nie sú žiadne horľavé predmety), dovoľte, aby sa dotkol plameňa. To vás ušetrí veľavravných vysvetlení, prečo sa nemôžete hrať s ohňom. Prirodzene, možná škoda by sa mala primerane posúdiť. Dovoliť dieťaťu strčiť prsty do jamky je zločin.

Nedodržiavanie pokynov dospelých, lámanie zamknutého, deti sa vždy snažia niečo dosiahnuť alebo sa mu vyhnúť. Napríklad získať pozornosť na seba alebo sa vyhnúť traumatickej situácii. Najdôležitejšou a najťažšou úlohou rodičov je pochopiť, čo sa skrýva za neposlušnosťou. A na to treba dieťa počúvať, treba sa s ním rozprávať. Žiaľ, neexistujú žiadne čarovné prútiky ani jednorožce. Je nemožné prečítať si článok o Lifehackeri a vyriešiť všetky problémy vo vzťahoch s deťmi. Ale môžeš to aspoň skúsiť.