9 dôvodov, prečo hrať videohry vo svoj prospech

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

Za videohrami je zlá stopa. Často sa im hovorí nezmyselná zábava, ktorá v nás vyvoláva zotrvačnosť, robí nás agresívnymi a tučnými. Je to naozaj? nie

Len ten lenivý si nerobí srandu z tučných stránok hráčov a nehovorí im o nebezpečenstvách videohier priamo do ich červených očí. To nie je úplne spravodlivé a nie vždy objektívne. Obnovme rovnováhu a zistime, čo nestranná veda považuje za užitočné pri hraní hier.

Milovníci strelcov robia presné rozhodnutia rýchlejšie

Vedci z University of Rochester vykonali množstvo štúdií a dospeli k záveru, že videohry rozvíjajú u hráča zvýšenú citlivosť na to, čo sa okolo nich deje. A to sa neobmedzuje len na virtuálne svety. Zlepšuje široké spektrum všeobecných zručností, ktoré môžu byť užitočné v každodennom živote, ako je multitasking, čítanie malého textu, rozpoznávanie ľudí v dave alebo pohyb po meste.

Jedného z účastníkov sa zúčastnilo niekoľko desiatok ľudí vo veku 18–25 rokov, ďaleko od sveta video zábavy. Vedci ich rozdelili do dvoch skupín, z ktorých každá mala odohrať 50 hodín. Niektorí hrali strieľačky, iní zasa rodinný simulátor. Potom subjekty absolvovali sériu špeciálnych testov na rýchlosť rozhodovania. Prvá skupina sa s úlohou vyrovnala o 25 % rýchlejšie ako druhá bez zníženia presnosti.

Autori osvetľujú podstatu tohto javu. Ľudia sa rozhodujú na základe pravdepodobností, ktoré si neustále počítajú v hlave. Mozog hromadí kúsky vizuálnych a sluchových informácií a nakoniec z nich zostaví dostatočný obraz, ktorý je vnímaný ako presné riešenie. Fanúšikovia strelcov dosiahli požadovanú hranicu rýchlejšie, pretože ich vizuálne a sluchové analyzátory boli efektívnejšie.

Hráči majú lepšiu kontrolu nad svojimi snami

Jayne Gackenbach, uznávaná psychologička z Grant McEwan University of Canada, je videohra so snami, pretože obe predstavujú alternatívnu realitu. A hoci sny vznikajú biologicky v ľudskej mysli a videohry vznikajú technologicky, s pomocou počítačov a herných konzol, paralely sú stále aktuálne.

Jane na základe svojho výskumu tvrdí, že hráči sa častejšie stretávajú s takým nezvyčajným javom, akým je lucidné snívanie. V tomto stave si človek uvedomí, že sníva a môže do určitej miery kontrolovať jeho obsah. Vedci to priamo spájajú so skúsenosťami, ktoré získali hráči vo virtuálnej realite.

Jane rozvíja tému a opisuje známu teóriu, ktorá sny napodobňuje hrozivé situácie z každodenného života. Nočné mory pomáhajú telu zdokonaľovať svoje obranné schopnosti v bezpečnom prostredí, aby sa potom v prípade potreby dali uplatniť v reálnych životných situáciách. Gackenbach študoval sny 35 mužov a 63 žien a zistil, že hráči ľahšie vnímali hrozbu hroziacu vo sne a niekedy obrátili situáciu a bojovali so zdrojom nebezpečenstva. To znamená, že zmenili scenár nočnej mory na zábavný nájazd.

Hry robia ľudí múdrejšími a láskavejšími

Strategické hry môžu ovplyvniť ľudskosť a správanie hráčov v reálnom živote. Takže na Massachusetts Institute of Technology, ktorého zamestnanci vytvorili Quandary, vzdelávaciu hru pre stredoškolákov, ktorá nastoľuje základnú otázku etického rozvoja dieťaťa.

V priebehu hry vediete vesmírnu kolóniu a riešite dilemy medzi osadníkmi odrezanými od Zeme. Vaším cieľom je porozumieť podrobnostiam sporu rozhovorom so všetkými stranami konfliktu. Musíte oddeliť fakty od subjektívnych názorov, nájsť spoločnú reč a ponúknuť východisko zo situácie. Navyše v hre neexistujú žiadne správne alebo nesprávne rozhodnutia. Každá strana má svoj kúsok pravdy a vy musíte pochopiť pozíciu každého osadníka.

Vedci ich hru charakterizujú ako nie príliš kazateľskú a nie príliš vážnu. Nemyslia si, že takéto hry nutne prinesú ľuďom lepšie pochopenie sveta, ale veria, že ich prinútia zamyslieť sa nad objektívnym hodnotením reálnych situácií.

Videohry zlepšujú videnie

Vysokorýchlostné hry prvej osoby zlepšujú víziu hráča. Predtým sa verilo, že schopnosť rozpoznať malé rozdiely v odtieňoch sivej sa nedá natrénovať. Daphne Bavelier však hovorí niečo iné. Profesor zistil, že zanietení hráči boli o 58 % lepší v zachytení jemných rozdielov v kontraste. Zvyčajne sa tento účinok dosiahne okuliarmi alebo operáciou očí.

Rýchle hry využívajú plnú silu ľudského zrakového systému, mozog sa prispôsobuje novým podmienkam a zručnosti sa prenášajú do života mimo monitora. Pozitívny efekt navyše trvá aj dva roky po „kravate“. Daphne verí, že videohry môžu byť užitočné pri liečbe tupozrakosti, ktorá sa vyznačuje zhoršeným prenosom vizuálneho obrazu do mozgu.

Videohry zlepšujú kognitívne schopnosti

Hry môžu u starších dospelých obnoviť oslabenú duševnú kapacitu. Dôkazom toho sú výsledky uskutočnené medzi stenami Kalifornskej univerzity. Skupina neurovedcov pod vedením Adama Gazzaleyho vyvinula NeuroRacer, zdanlivo priamočiaru arkádovú závodnú hru, v ktorej hráč riadi auto ľavou rukou a pravou reaguje na dopravné značky (alebo ich ignoruje).

Skupina ľudí vo veku 60 až 85 rokov ju hrala šesť mesiacov 12 hodín mesačne. Potom vedci testovali množstvo mentálnych schopností subjektov.

Ukázalo sa, že školenie nebolo zbytočné: dobrovoľní hráči lepšie zvládali viacero úloh súčasne. To je celkom logické. Nečakanejší bol fakt, že starší ľudia si začali lepšie pamätať informácie a udržať pozornosť. Okrem toho účinok pretrvával niekoľko mesiacov po ukončení experimentov.

Podporte závery a hodnoty elektroencefalogramov. Počas cvičenia sa v mozgu ľudí zosilnili nízkofrekvenčné vlny theta spojené s pozornosťou. Doktor Gazzali poznamenáva, že aktivita v prefrontálnom kortexe starších ľudí sa stala podobnou aktivite v prefrontálnom kortexe u mladších ľudí.

Hry zlepšujú profesionálne zručnosti

Laparoskop je komplexný medicínsky prístroj určený na diagnostické výkony a chirurgické operácie na brušných orgánoch cez malý otvor s priemerom 5 až 10 mm. Vzhľadom na zložitosť manipulácií a časové obmedzenia sa školenie kvalifikovaného personálu na laparoskopiu stáva veľmi zodpovednou a nákladnou úlohou.

Skupina lekárov z rímskej univerzity La Sapienza uskutočnila jeden kuriózny a zistila, že aj obyčajná domáca konzola môže byť dobrým simulátorom pre majstrov skalpelov.

Štyridsaťdva postgraduálnych študentov všeobecnej, cievnej a endoskopickej chirurgie absolvovalo predbežné testovanie na laparoskopickom simulátore, po ktorom boli náhodne zaradení do dvoch tímov. Počas nasledujúcich štyroch týždňov hrala polovica účastníkov celkom bežné hry na Nintendo Wii. Druhé stretnutie podobných testov ukázalo, že všetci účastníci zlepšili svoje zručnosti. Hráči však dosiahli lepšie skóre v 13 zo 16 skúmaných metrík výkonu.

Vedci dospeli k záveru, že videoherné konzoly môžu byť užitočným, lacným a zábavným spôsobom vzdelávania mladých profesionálov. Samozrejme, okrem štandardného chirurgického vzdelávania na simulátore a operácií v reálnom živote.

Hry pomáhajú deťom naučiť sa čítať

Asi 10 % detí trpí dyslexiou, neurologickou poruchou charakterizovanou ťažkosťami s presným a/alebo plynulým rozpoznávaním slov a nedostatočnými schopnosťami čítať a písať. Tradičná liečba dyslexie je dlhý a namáhavý proces, preto vedci hľadajú alternatívy. Napríklad talianski lekári z univerzity v Padove hrajú terapiu.

Vedci testovali schopnosti čítania a pozornosti v dvoch skupinách dyslektických detí pred a po tom, čo hrali bežné a vysokorýchlostné hry počas deviatich sedení po 80 minút denne. Zistili, že akčné videohry zlepšili rýchlosť čítania bez obetovania presnosti o viac ako jeden rok bežného učenia a priniesli výsledky podobné roku špecializovanej liečby.

Videohry zlepšujú motorické zručnosti u predškolákov

V malej štúdii austrálskych vedcov niektoré motorické zručnosti u detí hrajúcich interaktívne a pasívne videohry.

Deakin University hodnotila úroveň fyzickej aktivity u 53 detí vo veku od troch do šiestich rokov v kontexte času, ktorý venujú videohrám. Ukázalo sa, že po hraní Nintendo Wii deti lepšie udierajú do lopty, chytajú odrážajúce sa predmety a hádžu, majú lepšiu koordináciu oko-ruka. V schopnosti behať a skákať neboli žiadne rozdiely.

Biotické hry učia zložité veci

Biotické hry sú videohry, v ktorých namiesto bežného virtuálneho objektu ovládate skutočný mikroorganizmus.

Nevšedný žáner Biofyzik Stanfordskej univerzity Ingmar H. Riedel-Kruse. Vedec vytvoril štyri „seriózne“hry, ktoré sú založené na živých biologických procesoch. Pomocou elektrických polí človek ovláda jednobunkový organizmus a vedie ho cez prekážky, maľuje cez plochy obrazovky a dokonca hrá futbal.

Mimoriadny koncept určený na zvýšenie motivácie študentov pri štúdiu komplexných vied.