10 mýtov o učení angličtiny

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

Elena Britova z "Translink Education" - o tom, prečo nikdy nie je príliš skoro alebo neskoro naučiť sa jazyk a či je možné zvládnuť úlohu iba pomocou aplikácií.

Mýtus 1. Anglicky sa dá hovoriť za jeden deň

Je zakázané. Aj keď pre dvoch. Ak chcete získať predstavu o tom, čo je tento jazyk, aká je jeho štruktúra a ako funguje - áno. Nechajte si poradiť, ako to študovať – áno. Naučte sa - nie. Či už ide o 25. rám, superjedinečnú techniku alebo učiteľa mágie. A aj keď všetci spolu.

Učiť sa znamená hovoriť a hovoriť a rozumieť je zručnosť.

Na vytvorenie zručnosti, ako už každý vie, je potrebný pravidelný tréning. Je takmer nemožné vytvoriť zručnosť za deň alebo dva, najmä komunikatívnu. Precvičujte si angličtinu pravidelne!

Mýtus číslo 2. Môžete sa naučiť myslieť v angličtine

Táto fráza je komerčný ťah, reklama, ktorá nemá nič spoločné s procesom.

Predstavte si, hovorím vám slovo „stôl“. čo máš v hlave? Obrázok stola: známy, štandardný, toho, čo je teraz pred vami. Ale určite nie štvorpísmenkové slovo.

Nemyslíme v slovách. Máme obrazné myslenie.

Ak zmením slovo "stôl" na stôl a ak toto slovo poznáte, budete mať v hlave rovnaký obrázok. Bude sa to meniť v závislosti od jazyka? nepravdepodobné. Myslíme si, že nie sme v jazyku. A preto nás to nikto nemôže naučiť.

Ale naučiť sa formulovať myšlienku, berúc do úvahy štruktúru anglického jazyka, je celkom skutočné. Prestavte ruskú vetu na anglický spôsob a potom preložte.

Mýtus 3. Angličtinu sa dá naučiť

Učenie je veľmi široký pojem. Od detstva používame svoj rodný jazyk. Naučili sme sa to od začiatku do konca? Určite nie: nepoznáme všetky pravopisné pravidlá a niekedy robíme chyby a určite sa nájdu slová, ktorých význam nepoznáme.

A ešte viac je nemožné naučiť sa cudzí jazyk od začiatku do konca, jednoducho preto, že nikto nevie, čo je úplný koniec. Musíte sa rozhodnúť, čo budete učiť, v závislosti od situácií, v ktorých budete jazyk používať. Naučte sa angličtinu postupne, prechádzajte z úrovne na úroveň.

Mýtus 4. Môžete sa naučiť angličtinu sami

Ak je angličtina piatym jazykom vo vašom prasiatku, alebo aspoň druhým cudzím jazykom, potom je to celkom možné. Ale ak ide o prvého zahraničného študenta a ste len na začiatku cesty, tak je to takmer nemožné.

Práve učiteľ tento proces výrazne urýchli, pretože práve on vyberie materiál aj spôsob práce s materiálom adekvátne vašim vedomostiam, zručnostiam, spôsobu vnímania a individuálnym osobitostiam myslenia. Je to učiteľ, ktorý prispôsobí smer štúdia s prihliadnutím na vaše silné a slabé stránky reči. Toto je obzvlášť dôležité na samom začiatku tréningu.

Mýtus 5. Jazyk sa dá naučiť pomocou aplikácií a programov

Teraz existuje veľa technických prostriedkov na učenie angličtiny: všetky druhy aplikácií, webové stránky. Väčšina z nich je veľmi kompetentne navrhnutá a značne uľahčuje proces učenia, vďaka čomu je mobilný, nepretržitý a zaujímavý. Nie vždy to však stačí.

Rozšírte si slovnú zásobu – áno. Ovládať a trénovať gramatiku – áno. Pravopis - áno. Ale trénovať výslovnosť, hovorenie a porozumenie nie je. To si vyžaduje učiteľa. Je to on, kto bude počuť chyby, je to on, kto vytvorí v triede situácie na trénovanie hovorenia a porozumenia, podporí konverzáciu a postaví ju tak, aby vám dal možnosť nájsť adekvátny rečový výstup z rôznych rečových situácií..

Spojenie technických prostriedkov a výučby s učiteľom je tá najlepšia cesta. Využite výhody 21. storočia na extra tréning a prax.

Mýtus 6. Učenie angličtiny nie je dané každému

Žiadna inklinácia k jazykom. Každý učiteľ (samozrejme profesionálny) vám povie, že neexistujú nepoučiteľní ľudia. Sú tam nesprávne nástroje, vyučovacie metódy, učiteľ a nedostatok motivácie. A tiež prirodzená ľudská lenivosť.

Náš mozog je navrhnutý tak, že zvládne takmer všetko. Je to otázka času a túžby, nie nedostatku schopností.

Stanovte si cieľ pomocou metódy SMART, hľadajte dobrého učiteľa a tešte sa na nové poznatky!

Mýtus 7. Všetko závisí od učiteľa

Veľa závisí od učiteľa, ale nie všetko. Správne vybraný učiteľ - 50% úspechu: bude motiváciou navyše, bude vám vedieť individuálne vyberať formy práce, bude príkladom hodným nasledovania, dokáže vás zaujať a zaujať.

Ale, bohužiaľ, to nie je zárukou výsledku. Zvyšných 50% je vaša oblasť zodpovednosti. Vyberte si učiteľa ako manžela alebo manželku (v prvom rade by to malo byť pohodlné a zaujímavé) a pozrite si ďalší bod.

Mýtus 8. Všetko závisí len od študenta

Z predchádzajúceho bodu je zrejmé, že zodpovednosť je rozdelená rovným dielom medzi žiaka a učiteľa. Oblasť zodpovednosti študenta zahŕňa: pravidelné návštevy, žiadne prerušenia procesu, samostatné štúdium, dodržiavanie odporúčaní učiteľa a aktívna činnosť počas vyučovania.

Ak sa nudíte, ak vás niečo na učiteľovi štve, nerozumiete spôsobu podania učiva alebo sa pristihnete pri myšlienke, že stále viac hľadáte dôvody, prečo hodinu vynechať, nebojte sa zmeniť učiteľa.

Ak ste pochopili, že vás hodina zaujala a ste zapojený, ale opäť zabudnete na domácu úlohu alebo sa neriadite odporúčaniami učiteľa, zmeňte svoj prístup k procesu. Použite sebapovzbudzovanie alebo sebatrestanie, definujte si „mrkvu“alebo uprednostňujte. Ak nemajú angličtinu, netýrajte seba ani učiteľa.

Mýtus 9. Na učenie sa angličtiny je už neskoro

To nikdy nie je neskoro. Jeden z mojich študentov mal 82 rokov, keď sa prvýkrát začal učiť angličtinu.

Všetko je to o motivácii. Ak naozaj potrebujete, vek nie je prekážkou.

Aj keď neexistujú žiadne zjavné dôvody (v najbližšej dobe sa nechystáte do zahraničia a nemáte žiadnych zahraničných priateľov), ale naozaj chcete, o to viac sa odvážte. Angličtina sa dá naučiť len tak pre zábavu. Okrem toho je učenie sa cudzích jazykov dobrým cvičením pre mozog, dodatočným tréningom pamäte, prevenciou chorôb a demencie. Naučte sa jazyk, trénujte svoj mozog!

Mýtus 10. Učiť sa angličtinu je priskoro

Hlavný argument proti: rodná reč môže trpieť. Ide o veľmi kontroverznú otázku. A čo bilingválne deti? Ich reč je v poriadku. Detský mozog je oveľa dokonalejší a flexibilnejší ako ktorýkoľvek dospelý, všetko sa aktívne učí, to je jeho hlavná úloha.

Štúdium cudzích jazykov výrazne rozširuje slovnú zásobu v rodnej reči a aktívne rozvíja logické myslenie. Jedna vec: dieťa príde do školy a začnú ho učiť od začiatku. Môže sa nudiť a stratiť záujem o predmet.

Ak sa rozhodnete učiť svoje dieťa angličtinu od raného detstva, buďte pripravení dávať ďalšie vedomosti počas školského roka, aby si zlepšilo svoje zručnosti a aktívne napredovalo. Ak máte pochybnosti alebo sa bojíte hovoriť, poraďte sa s logopédom, ak má vaše dieťa nejaké kontraindikácie. Pristupujte k procesu učenia bez fanatizmu.

Preč so stereotypmi a mýtmi! Premýšľajte o perspektívach, zamerajte sa na túžbu alebo potrebu naučiť sa angličtinu a vpred, po vedomostiach, ktoré vám otvoria nové príležitosti.