Aké chyby nám bránia zapamätať si informácie

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 04:09

V turbulentnom prúde údajov je mimoriadne dôležité efektívne spracovávať informácie: správne zvýrazniť akcenty a nestratiť získané znalosti. Aby ste pri učení nestrácali čas, uistite sa, že neurobíte jednu zo štyroch bežných chýb.

Chyba 1. Prílišný dôraz na informácie

Pamätáte si, ako sme si v škole nesmeli zašpiniť učebnice? V skutočnosti je anotovanie a zvýrazňovanie téz v texte veľmi užitočné. Následne, po rýchlom pohľade na takéto „poškodené“stránky, budete môcť obnoviť aj veľké množstvo informácií vo vašej pamäti. Mnohí však robia chybu, že dávajú priveľa.

• Nesprávne: zvýraznite celé vety alebo dokonca odseky, zvýraznite viac ako 1-2 kľúčové myšlienky na stránke.
• Správny: zvýraznite iba kľúčové slová súvisiace s hlavnou myšlienkou stránky.

Chyba 2. Opätovné čítanie

„Opakovanie je matkou učenia“– opäť od detstva počúvame toto príslovie. Málokto však vie, že má pokračovanie:

Opakovanie je matkou učenia a útočiskom pre lenivcov.

Experimenty ukázali, že opätovné čítanie textu neprináša badateľné zlepšenie výsledkov následnej kontroly získaného materiálu. Okrem toho sa môžete mylne domnievať, že ste pochopili nejakú ťažkú myšlienku, no v skutočnosti to bude len na povrchu, vo vašej krátkodobej pamäti. Ide o klasické prepchávanie, ktoré nevedie k asimilácii informácií.

Oveľa efektívnejšie je nesnažiť sa zapamätať si všetky nové informácie naraz, ale obmedziť sa len na základné myšlienky. Drobné poznatky sa zmestia do pamäte a po čase budú môcť získavať nové detaily.

• Nesprávne: opakovane si prečítajte ten istý text mnohokrát v snahe zapamätať si všetko naraz.
• Správny: rozdelenie nových informácií a zapamätanie si len toho najdôležitejšieho.

Chyba 3. Nedostatok testov

Páčili sa vám testy v škole? nepravdepodobné. Ale boli naozaj nápomocní. Len vedomostný test môže odhaliť slabé miesta v materiáli, ktorý sa zdá byť študovaný. Počas školských rokov za vás robil učiteľ časť práce, písal otázky a vyhodnocoval odpovede.

Pri štúdiu materiálu je veľmi dôležité dbať na samovyšetrenie. Môže sa zdať, že strácate drahocenný čas učením sa nových vecí. Ale to je chyba: viac v procese učenia rozhodne neznamená lepšie.

Po preštudovaní malého bloku látky urobte krok späť: pomocou poznámok a podčiarknutí skontrolujte, či ste sa látku naučili. A nedajte sa odradiť chybami! Pomôžu vám vyhnúť sa slepej dôvere vo vlastnú kompetenciu.

• Nesprávne: snažte sa čítať čo najviac.
• Správny: skontrolujte stupeň asimilácie každého logického bloku informácií.

Chyba 4. Opustenie praxe

Teoretické znalosti sú potrebné len na to, aby sme ich mohli aplikovať v praxi. A aj keď vaším cieľom nie je vytvoriť hmatateľný produkt, ale vlastniť nejaké informácie, budete musieť použiť výslednú teóriu. V opačnom prípade bude efektivita vášho tréningu nízka a vedomosti vám čoskoro vyletia z hlavy.

Nájdite si čas na uvedenie teórie do praxe: riešte problémy, vytvárajte mikroprodukty, zdieľajte informácie. Nebojte sa kritiky: dokonale doplní samovyšetrenie a pomôže prehĺbiť vaše vedomosti.

• Nesprávne: absorbovať a hromadiť informácie.
• Správny: využiť poznatky získané v živote.

závery

Snaha o poznanie je prirodzenou ľudskou potrebou. Aby však informácie cez vás neprešli nadarmo, používajte efektívne metódy výučby:

1. Zvýraznite menej, ale presnejšie.
2. Namiesto opätovného čítania sa zamerajte na kľúčové správy.
3. Kontrolujte sa čo najčastejšie.
4. Premeňte znalosti na produkt.